PATRAINDONESIA.COM (BUNTOK) — Ketua DPRD Kabupaten Barito Selatan (Barsel), HM Farid Yusran, menghadiri peringatan Hari Pendidikan Nasional (Hardiknas) tingkat kabupaten yang digelar di Buntok, Jumat (2/5/2025). Kegiatan ini menjadi bagian dari upaya menyelaraskan kebijakan pendidikan daerah dengan kebutuhan masyarakat dan tantangan masa depan.
Dalam sambutannya, Farid menegaskan pentingnya komitmen bersama antara pemerintah, legislatif, dan seluruh pemangku kepentingan dalam memperkuat sistem pendidikan di Barsel. Ia menekankan bahwa pendidikan harus menjadi prioritas utama dalam pembangunan daerah.
“Pendidikan adalah fondasi utama kemajuan suatu daerah. Kita harus pastikan bahwa setiap anak di Barsel, tanpa terkecuali, mendapat akses pendidikan yang layak, merata, dan berkualitas,” ucapnya.
Farid juga menyoroti peran guru sebagai garda terdepan dalam mencetak generasi yang cerdas, berintegritas, dan memiliki daya saing. Ia mendorong peningkatan kesejahteraan guru serta pemerataan penugasan hingga ke daerah terpencil.
“Guru bukan hanya pengajar, tapi juga pendidik dan pembentuk karakter. Mereka butuh dukungan, baik dari segi fasilitas, pelatihan, maupun kesejahteraan,” tambahnya.
Lebih lanjut, politikus PDI Perjuangan ini mendorong inovasi dalam dunia pendidikan, termasuk pemanfaatan teknologi dan integrasi nilai-nilai lokal dalam kurikulum. Menurutnya, pendidikan di Barsel harus mampu menjawab kebutuhan lokal sekaligus menghadapi persaingan global.
Forum peringatan Hardiknas yang dihadiri Dinas Pendidikan, kepala sekolah, guru, siswa, dan tokoh masyarakat ini diharapkan menjadi momentum evaluasi dan penyusunan program prioritas tahunan.
Farid berharap, komitmen bersama dalam memajukan pendidikan tidak hanya terjadi saat peringatan, tetapi berkelanjutan dalam setiap kebijakan dan anggaran daerah.
“Mari jadikan Hardiknas sebagai pemacu semangat untuk mewujudkan pendidikan yang inklusif, progresif, dan berkeadilan. Karena masa depan Barsel ditentukan oleh kualitas sumber daya manusianya,” pungkasnya. (Amar Iswani).
